Projetos de Pesquisa e de Aprendizagem

O desafio que se coloca hoje diante da escola e dos professores, é o de encontrar uma forma de mediação pedagógica, através de novas metodologias e dinâmicas de aprendizagens, que promovam a criatividade, interação, autoria, integração de novas tecnologias e a construção do conhecimento. Estudando Piaget, percebi a importância das perguntas partirem dos alunos, pois além de mostrar os interesses que eles tem em diferentes idades, percebemos as soluções que os mesmos se colocam, e a possibilidade da construção do conhecimento à medida que buscam alternativas de solução para os problemas que estão empenhados em resolver.Neste sentido vejo os Projetos de Aprendizagem como uma proposta construtivista viável, embasada cientificamente e com possibilidades de romper com o ensino tradicional. No trabalho com projetos de aprendizagem o aluno é incentivado a levantar seus próprios questionamentos, buscar soluções para os mesmos, valorizando as experiências que traz consigo e conhecimentos anteriormente construídos, despertando assim o interesse e a vontade por aprender e desta forma construindo aprendizagens significativas.Já estudamos sobre projetos de aprendizagem, projetos de estudo e agora iniciamos o estudo sobre projetos de pesquisa, confesso que preciso ler e discutir mais sobre ele. Entendo que Projeto de Pesquisa é uma investigação científica, que parte da necessidade do aprofundamento de temas e questões do interesse do pesquisador, mas diretamente ligadas ao ensino-aprendizagem, isto é, é a pesquisa aprofundada de uma parte de um conhecimento mais amplo, elegendo paradigma que se adequam ao questionamento proposto. Acredito que os projetos de pesquisa são mais usados na universidade, e que os projetos de aprendizagem preparam e subsidiam os alunos da educação básica para no futuro trabalharem com produção científica. A partir do "V"Epistemológico, iremos aprender os passos de construção de uma pesquisa científica. Por enquanto é isso. Abraços a todos. Eveline.