12.15.2006

Retornando ao blog



Nossa, faz tempo que não acrescento nada no meu blog. Ainda bem que é só no blog, porque as aprendizagens estão sendo intensas.
Quero que vocês saibam que até a metade desta semana eu estava me sentindo assim, como esta senhora e seu cachorrinho, correndo e correndo para vencer os compromissos. Além das aulas na escola e no NTE, avaliações, cadernos de chamada para encerrar...tínhamos os relatórios do ano de 2006, planejamento para 2007 acompanhados do Proa 1, 2, 4, 5,10 e 12. Toda a semana eu iniciava minha agenda, escrevendo “Postagem no meu blog”, porém as atividades das disciplinas tinham prazo e eu acabava dando prioridade à elas, hoje como estou com todas atividades praticamente em dia, deu tempo para escrever.
Inicialmente quero falar sobre a atividade integrada do proa 1, 2 e 10 e da avaliação do proa 10. A atividade integrada nos fez refletir sobre a finalização do nosso PA, onde comparamos as três versões do mapa conceitual do nosso grupo percebendo a evolução entre uma versão e outra, resultado da pesquisa coletiva, do empenho em responder as dúvidas e as certezas previamente elencadas e da assimilação das descobertas, este é para mim o real sentido da elaboração do mapa conceitual. Analisando a ligação entre os conceitos, percebemos a relação de significação entre os mesmos expressa através das frases de ligação. As questões iniciais que deram origem ao nosso PA estão bem delimitadas e interligadas mostrando claramente a forte ligação entre memória – sono -inteligência.
Em relação a auto-avaliação do proa 10 destaco quatro pontos fundamentais para as minhas aprendizagens no desenvolvimento do PA do grupo 6 – Mente e Cérebro em busca do Equilíbrio”, mais conhecido como “Sono, Memória e Inteligência”, que são: 1) metodologia do trabalho com PA; 2) Construção dos mapas conceituais; 3) trabalho no wiki; 4) textos pedagógicos (fundamentação teórica).
O PA parte da curiosidade, da vontade, do interesse dos alunos por um determinado assunto, instiga o aluno a pensar sobre o mesmo, definindo uma dúvida e refletindo sobre ela, elencando questões sobre as mesmas. Da mesma forma, relaciona certezas, isto é, o que já sabe sobre o assunto pré-definido, iniciando assim a pesquisa. Partindo do PA e aproveitando a pesquisa realizada, muitos conceitos e conteúdos poderão ser trabalhados, neste sentido também fomos desafiados no decorrer do curso, a elencarmos as disciplinas e conteúdos curriculares que poderíamos trabalhar, partindo do nosso PA, foi uma tarefa muito interessante. A minha dúvida inicial na etapa presencial, foi em relação à memória humana. Por que tem pessoas com memória melhor do que outras? No agrupamento de questões afins na etapa presencial, fiquei junto com duas colegas as quais suas dúvidas eram sobre sono e inteligência. Inicialmente achei meio estranho, porém no decorrer do trabalho percebemos que tinha tudo a ver, pois a memória é à base do raciocínio e do conhecimento, pois aprendemos reconstruindo e reelaborando as experiências já vividas e os conceitos que já possuímos. Uma das coisas que mais me chamou a atenção no estudo sobre a memória foi que a informação que não se utiliza, perde a força de recuperação, assim como para a informação perdurar ela deve ter significado claro. Neste sentido chamo a atenção para a escola e os conteúdos descontextualizados da realidade dos alunos, pois se a informação demorar a ser utilizá-la, esta memória não poderá ser recuperada, e este tempo de trabalho sem sentido e significado será apagado da lembrança do indivíduo.
Em relação ao mapa conceitual posso dizer que comparando as três versões que realizamos, podemos ver claramente o avanço do grupo, e as reflexões que fizemos de uma versão para a outra. Acrescentamos ligações, tiramos ligações e refizemos ligações, concordo plenamente com o título de um texto de Arthur Guimarães, este é um software que ajuda a radiografar o raciocínio.
Outro pondo a destacar é o trabalho com o wiki. Eu nunca havia trabalhado no wiki ou em qualquer outro tipo de aplicativo que exigisse linguagem HTML, estudei muito, fui buscar ajuda com colegas e professores, criei várias páginas, consegui fazer várias formatações, mas ainda quero e preciso aprende mais. Está sendo muito significativo também o embasamento pedagógico que o curso está nos proporcionando através de textos, interação e intervenções dos professores.
Por hoje é isto, logo falarei das reflexões dos proa 4, 5 e 12 e para desejar um feliz natal. Abraços a todos. Eveline.